聚焦以学生中心，赋能英语教学 英语教研室成功举办外教教学分享课

为进一步提升英语教学质量，破解学生课堂参与度低、听说能力薄弱等教学痛点，6月11日下午，基础教学部英语教研室在G205教室举办了一场生动实用的外教教学分享课。本次活动特邀外教Thomas老师主讲，英语教研室教师积极参与，共同探索英语课堂的创新与变革。

分享会上，Thomas老师直击当前英语教学中学生积极性不高、过度依赖手机等现实问题，提出了“以学生为中心”的核心教学理念。他指出，教师应通过设计多样化的课堂活动，将课堂的主动权交还给学生，从而有效提升课堂互动性。针对日常教学中的课件制作，Thomas老师建议精简PPT内容，避免信息过载给学生带来心理压力。同时，他强调了语言教学的本质，建议教师打破“教完课本”的传统执念，大胆精简教材内容，将听、说、读、写训练有机融入每一堂课，每一个教学活动，避免技能割裂式教学。

为了让理论学习更具实操性，Thomas老师现场传授了多种趣味互动教学法。他建议通过猜谜、拼句子以及“寻找符合描述的人（Bingo游戏）”等游戏化环节，让学生在轻松愉悦的氛围中自然地学习和应用英语。此外，他还特别推荐了“Ticket Out（出门条）”课后反馈机制，要求学生在每节课后用英文总结当堂课的收获、不足及努力方向，教师则据此给予针对性的反馈和改进建议，从而形成良好的教学闭环。

整场分享课生动活泼、干货满满，既有前沿理念的引领，又有落地实操的方法。参与分享的英语教研室老师们纷纷表示受益匪浅，未来将积极把所学理念与方法融入日常教学中，不断优化课堂设计，努力为学生打造更加高效、有趣的英语学习体验。